TEMA 1

 institución educativa san Vicente de Paúl

GUÍA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: Física Mecánica    Grado : once  .FABIO ZAPATA TORRES

TEMAS: Energía, Trabajo y Potencia

ACTIVIDADES: Cálculo de la energía, el trabajo y la potencia de un cuerpo – conservación de la energía

DOCENTE: FABIO ZAPATA TORRES  ENERO 27/2020

1.    INTRODUCCIÓN/JUSTIFICACIÓN:

La energía de un cuerpo se puede definir como la capacidad para realizar un trabajo.

Una fuerza F, produce un trabajo W, cuando tal fuerza se aplica sobre un cuerpo logrando que éste se desplace, una distancia X.

Cuando un cuerpo realiza un trabajo con mayor rapidez que otro se dice que este cuerpo tiene una mayor potencia.

Se puede concluir que al hablar de trabajo se esta hablando directamente de energía y que al hablar de potencia se esta hablando de la rapidez para realizar un trabajo.

Cuando un cuerpo realiza trabajo pierde parte de su energía y por lo contrario cuando a un cuerpo le hacen un trabajo, este cuerpo gana energía.

Las especificaciones de los equipos, máquinas o mecanismos, como por ejemplo, motores, bombas, compresores o cualquier actuador que se utilice en procesos de producción, determinan  por lo general la energía, el trabajo y la potencia que el equipo demanda o entrega. Por lo tanto es necesario manejar claramente los conceptos de energía y potencia para ser aplicados y entendidos en dichas máquinas o mecanismos.

2.    COMPETENCIA:

l  Determinar el trabajo realizado por fuerzas constantes y variables y la relación con la energía mecánica del sistema y el principio de conservación de la energía.

3.    INDICADORES DE LOGROS:

·         Interpreta y calcula la energía, el trabajo y la potencia en elementos de máquinas, máquinas y mecanismos.

¨       Interpreta e identifica las diferentes formas de energía

·         Conceptualiza los fundamentos del teorema del trabajo y la energía, aplicándolos en la solución de problemas reales.

4.    CONCEPTOS DESARROLLADOS:

SABER:

• Trabajo realizado por fuerzas constantes

• Conceptos de energía mecánica: energía potencial elástica y gravitacional. Energía cinética y potencial

SABER HACER:

v  Determinar la energía, el trabajo y la potencia de una maquina

SER:

v  Reconocer y valorar la importancia del estudio del trabajo, la potencia y la energía en un sistema mecánico

5.    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Para el docente:

·         BLOG

·         Propuestas de situaciones problémicas.

·         Formulación de preguntas.

·         Entrevistas personales, que le permitan planear, ejecutar y controlar su trabajo de orientador y facilitador del proceso de aprendizaje del estudiante

.     Pre icfes libro guía

Para el alumno:

·         Análisis y resolución de problemas.

·         Propuestas de situaciones problémicas.

6.    MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS:

·         Guías de aprendizaje.

·         Presentación en vídeo.

·         Textos

LABORATORIOS VIRTUALES CLOULABS

7.    EVALUACIÓN:

INSTRUMENTO:

Consulta y taller.

EXAMEN INTERMEDIO

8.    DURACIÓN:

SEMANAS

9.    ORIENTADOR:

Fabio Zapata Torres

10. BIOGRAFÍA:

   BLOG

CIENCIAS NATURALES. SANTILLANA
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RECOMENDACIONES

1. Lee la información de la guía de tal manera que entiendas que debes trabajar y hacer en cada cuestión o actividad.

2. Subraya lo que no entiendas y busca la ayuda necesaria con los vídeos

3. Desarrolla las actividades propuestas en hojas blancas de tamaño oficio, de manera completa, con buena letra, márgenes, cuida la ortografía, la presentación y al finalizar en una hoja aparte pide a tus padres que escriban su concepto u opinión de tu trabajo.

4. Organiza, revisa y legaja o archiva las hojas en una carpeta de cartón.

5. Para este primer periodo se desarrollo tres temas :

1. Trabajo, energía y Potencia

2. Energía Mecánica

3. Principios de mecánica de fluidos.